3月21日，溫州市教育局發(fā)布《全面推進幼兒園與小學雙向科學銜接的實施方案》。從本學期開始，我市幼兒園、小學全面開展幼小銜接實踐探索，幼兒園要將入學準備貫穿三年教育教學的全過程，小學要強化銜接意識，一年級要合理安排內(nèi)容梯度，早上可根據(jù)實際情況開展一年級彈性上學，推遲到校時間。

《實施方案》提出，我市將開展幼小教育教學雙向銜接行動。幼兒園和小學要相互熟悉兩個學段的課程綱要，在“身心、生活、社會、學習”四方面形成幼小銜接課程，建立幼小銜接評價機制。每年的4月至11月為幼兒園和小學重點銜接期，重點銜接期內(nèi)要開展系列銜接活動。幼兒園要將入學準備貫穿到幼兒園三年教育教學的全過程，以游戲為基本活動，規(guī)范實施保教活動。大班下學期要有針對性地幫助幼兒做好小學入學準備，適當調(diào)整生活、學習的時長，增設(shè)模擬小學情境的活動區(qū)域等。小學要強化銜接意識，開展基于各個學科整合的入學適應教育，合理安排一年級內(nèi)容梯度。各地可根據(jù)實際情況開展一年級彈性上學，推遲到校時間，有條件的地方可以開展豐富的晨間活動。尤其是對于低年級學生的環(huán)境創(chuàng)設(shè)應向幼兒園靠攏，有兒童參與設(shè)計、適合兒童游玩、體現(xiàn)童趣。教育教學主要采取游戲化、生活化、綜合化等方式，鼓勵兒童開展探究性、體驗式學習。

同時，開展的還有幼小研訓聯(lián)盟、家園校攜手共育、違規(guī)辦學行為綜合治理等行動。教研、師訓部門要把幼小銜接作為研訓工作的重要內(nèi)容，納入年度研訓計劃，建立學段互通、內(nèi)容融合的聯(lián)合研訓制度。幼兒園和小學要把家長作為重要的合作伙伴，建立有效的家園校協(xié)同溝通機制。各地要持續(xù)加大對校外培訓機構(gòu)、小學、幼兒園違反教育規(guī)律行為的治理力度。小學嚴格執(zhí)行免試就近入學，嚴禁以各類考試、競賽、培訓成績或證書等作為招生依據(jù)。幼兒園和小學不得舉辦學前班。幼兒園不得提前教授小學課程內(nèi)容，不得布置讀寫算家庭作業(yè)。