“老師快看，我會(huì)用身體造拱橋，孩子邊說邊低頭彎腰，雙手伸直撐地面，將自己的身體變成了一座拱橋。”7日上午，東陽市湖溪中心幼兒園郭宅園區(qū)中二班的小朋友們正在進(jìn)行關(guān)于“橋”的主題教學(xué)活動(dòng)。

中國是橋的故鄉(xiāng)，自古就有“橋的國度"之稱。近期該園中班段的孩子們通過故事、兒歌、繪畫、手工、游戲等不同的形式進(jìn)一步走進(jìn)橋!通過主題的學(xué)習(xí)，孩子們知道了茅以升爺爺是著名的造橋?qū)＜?，也知道了木橋、石橋、磚橋等各種橋。孩子們對(duì)橋有了一定的認(rèn)知，并通過自己靈巧的小手和聰明的小腦袋做了許多橋的作品。

“我會(huì)變不一樣的拱橋。”欣欣一邊說著，一邊下腰，一下子就成了一座拱橋，看著欣欣的樣子，孩子們也紛紛嘗試，有三人合作完成的獨(dú)木橋和人形天橋;有四人合作完成的立交橋;有五人合作完成了多拱橋;有六人合作完成的斜拉橋……

中班教研組長何楚楚表示，“橋雖然在孩子們生活中很常見，但本次主題我們以多種角度帶孩子們認(rèn)識(shí)了不一樣的橋，這對(duì)孩子們來說一定是一次特別的體驗(yàn)，希望我園的孩子們?cè)诮窈笠材艹蔀橐蛔鶎?duì)社會(huì)有用的‘棟梁之橋’!”(郭丹君)