為深入推進(jìn)和落實(shí)“以游戲是幼兒園的基本活動(dòng)”的教育理念，充分發(fā)揮游戲促進(jìn)幼兒深度學(xué)習(xí)與發(fā)展的獨(dú)特價(jià)值，持續(xù)促進(jìn)游戲的質(zhì)量提升，提高教師觀察、指導(dǎo)幼兒游戲的專業(yè)能力和水平。3月31日，湖溪中心幼兒園組織全園教師們開展了游戲案例園級(jí)評(píng)比活動(dòng)。

活動(dòng)前期，每位老師都在各年級(jí)組里進(jìn)行了游戲案例分享和評(píng)比，擇優(yōu)推選了三個(gè)優(yōu)秀的案例，小、中、大班的老師依次進(jìn)行了展示與分享。

立足幼兒真實(shí)的游戲，運(yùn)用視頻記錄、PPT展示匯報(bào)、文稿解讀等形式，分析幼兒游戲過程，挖掘幼兒的發(fā)展需要，圍繞游戲核心價(jià)值，詮釋教師對(duì)幼兒游戲的支持、引導(dǎo)，及根據(jù)幼兒游戲行為的發(fā)生，合理推進(jìn)幼兒游戲發(fā)展，從而促進(jìn)幼兒游戲的持續(xù)優(yōu)化發(fā)展。

據(jù)了解，園長(zhǎng)呂慧麗牽頭的評(píng)委組，對(duì)老師們細(xì)致的觀察、專業(yè)的解讀、指導(dǎo)游戲能力的提升以及認(rèn)真的態(tài)度給予了充分的肯定，并指出：教師要做幼兒游戲童年里的一位“合伙人”，做一個(gè)幼兒生命成長(zhǎng)里的“小桔燈”，做一個(gè)為幼兒主動(dòng)鼓掌、喝彩的人。放手兒童，以更專業(yè)的能力把握游戲，助推幼兒深度學(xué)習(xí)。

大自然是天然學(xué)習(xí)的好場(chǎng)所，游戲是兒童的天性，是兒童獲得新經(jīng)驗(yàn)的最純正的形式。本次游戲案例評(píng)選活動(dòng)，不但發(fā)現(xiàn)了教師們的真實(shí)水準(zhǔn)，更是一次檢驗(yàn)自身專業(yè)素養(yǎng)和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

借此活動(dòng)，教師們的游戲精神在逐步提升，游戲理念更加專業(yè)化，讓葵花課程中的“向陽、向善、向悅、向真、向美”的五向理念成為幼兒游戲精神的依托，緊貼幼兒的內(nèi)心需求，讓每一次游戲都成為孩子幸福童年的限量版!(陳華華)