“當天的事情當天做，準備一本‘備忘錄’，從細節(jié)處要求學生，用紀律約束學生的行為，讓學生的行為逐漸養(yǎng)成一種習慣，使習慣形成良好的品德。”呂丹陽老師從容地介紹著自己的班級管理經(jīng)驗。

為了提升班主任修養(yǎng)，提高班主任的業(yè)務水平、工作能力和教育藝術(shù)，進一步加強班主任隊伍建設(shè)，4月1日早上，湖田小學第一屆班主任論壇在音樂教室舉行。

活動開始，六位在2021學年第一學期獲得“文明班級”的班主任分享了班級管理經(jīng)驗：包笑盈老師滔滔不絕，從抓安全、重細節(jié)展開，分享自己的成功經(jīng)驗;陳泉老師有感而發(fā)，從學生平時的習慣抓起，感嘆孩子們每一天進步;徐肖瑜老師則巧用日記，在了解孩子們內(nèi)心世界的同時，不忘正確的引導。她結(jié)合語文課文對孩子們進行品德教育，讓孩子樹立正確的人生觀……

“班主任工作是學校日常工作的一個重要方面，班主任論壇是班主任專業(yè)成長的平臺。”教導處王麗霞老師結(jié)合《東陽市小學“四自”班主任素養(yǎng)提升三年行動方案》向班主任們提出要求：每學年至少完成一本讀書摘記，一篇讀書體會，做好班級管理日志。

擁有一支既具有高度責任心，又懂得科學管理的班主任隊伍，是完成學校各項教育、教學任務的根本保證。“教孩子六年，要想孩子六十年。作為班主任，首要關(guān)注的應該是孩子的品德。做孩子的知心人，關(guān)注孩子的心理健康。感謝各位班主任的辛苦付出，相信在我們的共同努力下，我們的學生會越來越出色，我們的學校更會越來越好!”校長何悅喬說。(胡金鳳)