教室內(nèi)，萬物互聯(lián)的智慧黑板為學(xué)生打開世界之門；創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，互動式科技體驗(yàn)活動開展得如火如荼；科技展廳，豐富多彩的智慧化教育成果亮眼……走進(jìn)校園里，每一間教室，每一個角落，隨處可見科技教育的影子。

這是5月26日上午，40余家全國主流網(wǎng)絡(luò)媒體主編、記者在重慶高新區(qū)看到和感受到的場景。

(資料圖片僅供參考)

近年來，重慶高新區(qū)堅持“科創(chuàng)高新·智慧教育”發(fā)展理念，發(fā)揮科學(xué)城高校云集、院所集聚優(yōu)勢，以中小學(xué)科技創(chuàng)新為突破口，健全保障機(jī)制，豐富教育場景，營造“科技成為特色，創(chuàng)新成為習(xí)慣”育人氛圍，在“三個聚焦”支撐下，做好科學(xué)教育“加法”。

聚焦支撐保障

夯實(shí)科學(xué)教育“基本盤”

在重慶高新區(qū)，科學(xué)教育奮進(jìn)的征程，猶如環(huán)環(huán)相扣的樂章，不斷奏響動人的“好聲音”。每一步都離不開健全的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、完善的發(fā)展體系和夯實(shí)的師資隊(duì)伍等支撐保障。

為健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，重慶高新區(qū)成立中小學(xué)科創(chuàng)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，管委會分管領(lǐng)導(dǎo)任組長、黨工委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組16個成員單位為成員，統(tǒng)籌全域資源、系統(tǒng)謀劃、整體推進(jìn)重點(diǎn)工作，指導(dǎo)31所中小學(xué)成立校級科創(chuàng)工作小組。

為完善發(fā)展體系，目前，全區(qū)已將中小學(xué)科學(xué)教育納入《重慶高新區(qū)教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃》，通過制定中小學(xué)科技創(chuàng)新教育三年行動計劃，將科創(chuàng)工作納入中小學(xué)辦學(xué)水平考核重要內(nèi)容，把獲獎情況納入學(xué)校發(fā)展增值評價范疇，把學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)納入學(xué)業(yè)質(zhì)量全面監(jiān)測范圍和學(xué)生成長綜合素養(yǎng)評價指標(biāo)體系。

為夯實(shí)師資隊(duì)伍，重慶高新區(qū)全面配齊中小學(xué)科學(xué)教師。三年來，全區(qū)引進(jìn)科學(xué)教育專任教師38名，專兼職科學(xué)教育教師達(dá)189名；常態(tài)開展“5+N”智慧教研活動，連續(xù)兩年開展科學(xué)教師暑假全員集中專場培訓(xùn)，開設(shè)分享、講座、論壇、賽課等展示交流活動76場，受益教師6800余人次，整體提升科學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)戰(zhàn)能力。

聚焦場域優(yōu)化

繪好科學(xué)教育“生態(tài)圖”

硬件設(shè)施是學(xué)校發(fā)展的先決條件，科創(chuàng)氛圍是點(diǎn)亮學(xué)生創(chuàng)新思維的重要條件。

近年來，重慶高新區(qū)大力豐富教育場景，完善硬件設(shè)施，搭建科創(chuàng)平臺，不斷開辟著培育“新場域”，“人人參與科技創(chuàng)新，處處釋放創(chuàng)新活力”的熱潮正在這片沃土上上演……

“改造42所學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，升級全域教育城域網(wǎng)”“新建創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室、錄播教室80間”“升級理化生實(shí)驗(yàn)室57間”“更換智慧黑板400余套”“全區(qū)學(xué)校實(shí)現(xiàn)光纖千兆到校、百兆進(jìn)班率100%、創(chuàng)客教室配備率100%、教室多媒體配備率100%”……

這一組組數(shù)據(jù)的背后，是重慶高新區(qū)在建好基座“硬場景”上下足功夫的生動注腳。

大力推進(jìn)校園科創(chuàng)文化建設(shè)，幫助學(xué)校打造科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、科技教育體驗(yàn)館、趣味航模實(shí)踐室、科技連廊等科學(xué)教育場所，開設(shè)科普名家大講堂、科技創(chuàng)新大賽作品展、科普表演秀、創(chuàng)客實(shí)踐室成果展等多種活動……

這一項(xiàng)項(xiàng)建設(shè)的背后，是重慶高新區(qū)在豐富文化“軟場景”中亮出的實(shí)招。

為充分發(fā)揮區(qū)域內(nèi)高校云集優(yōu)勢，深化科學(xué)城與大學(xué)城融合發(fā)展，全區(qū)開展了“百名教授進(jìn)課堂、萬名學(xué)生進(jìn)高校”活動，聘請金鳳實(shí)驗(yàn)室、中科院重慶科學(xué)中心等科研院所專家、高校教授25名，到校宣講、指導(dǎo)科創(chuàng)活動38場，打通科學(xué)教育物理邊界和行業(yè)邊界……

而這正是重慶高新區(qū)在開辟培育“新場域”，打通創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)新通道上一大有力舉措。

聚焦人才培育

貫通科學(xué)教育“立交橋”

“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”是教育的根本問題。

聚焦人才培養(yǎng)，重慶高新區(qū)以聯(lián)通家?？苿?chuàng)課程、融通課后服務(wù)內(nèi)容、暢通選拔競賽渠道三大措施，架起一座貫通科學(xué)教育“立交橋”，交出了培育時代新人的趕考答卷。

圍繞“雙減”落地見效，全區(qū)開足開齊中小學(xué)科學(xué)課程，全區(qū)中小學(xué)1-9年級每周開設(shè)科學(xué)課程2節(jié)，部分學(xué)校開設(shè)3節(jié)，科學(xué)課程的占比已近10%，課堂主陣地作用充分彰顯。

聚焦義務(wù)教育“5+2”課后服務(wù)落實(shí)，全區(qū)鼓勵學(xué)校大膽開設(shè)科學(xué)教育社團(tuán)課程，通過學(xué)校自建，與校外資源共建，開設(shè)3D制作打印、創(chuàng)意手工Scratch、python編程、機(jī)械結(jié)構(gòu)等特色社團(tuán)63門，通過聘請教練、豐富課程、抓實(shí)課堂，滿足學(xué)生多元創(chuàng)新需求，提高科創(chuàng)課程與興趣課程的有機(jī)融合、深度銜接。

翻看重慶高新區(qū)人才培養(yǎng)的“畫卷”，一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)的取得便是重慶高新區(qū)堅持“為黨育人、為國育才”有力的實(shí)踐：

“2名學(xué)生獲全國信息學(xué)奧林匹克競賽全國決賽金牌”“ 18人次獲全國機(jī)器人、科技創(chuàng)新等一等獎”“第二屆重慶市青少年‘人工智能—機(jī)器人’創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽高新區(qū)參賽隊(duì)伍斬獲18個一等獎、占全市50%”……

教育，始終是城市發(fā)展的底色。

全力推動科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展，今天的高新區(qū)以科技創(chuàng)新為“小切口”，足音鏗鏘，朝氣十足地邁向西部教育高地，為服務(wù)西部（重慶）科學(xué)城注入更多教育動能、智慧動能。